Расширение или сужение - про стратегии в обучении.

При обучении консультированию мои ошибки тренер называл зонами роста. Например, я злилась, если клиент был авторитарным. И в сессии я большую часть времени тратила на то, чтобы выискать слабые места клиента, чтобы туда ударить, победить и доказать, что я круче, а значит, он мне может доверять.

Мой тренер говорил мне, что авторитарные люди - моя зона роста. Я это слышала как "моя слабая точка!". И с этим надо работать. Со следующим клиентом выяснялось, что люди, которые слишком много (для меня) матерятся - моя зона роста (слышу "слабая точка"). Люди которые много плачут и рассказывают жалостливые истории - моя зона роста - слабая точка. Люди, которые ждут от меня, что я их спасу - моя зона роста - слабая точка. Инфантильные - моя слабая точка, агрессивные - моя слабая точка, намного старше меня - моя слабая точка, кинестеты - моя слабая точка... ну понятно, да? 

Мне надоели эти "поддерживающие" формулировки, указывающие на то, что я не смогу работать психологом вообще. Я плюнула на свои зоны роста, начала работать, назвала свои реакции естественными реакциями на разное поведение. Я вдруг поняла, что мне не надо бесконечно расти над собой. Мне просто дорасти до себя)). Что это значит - работать только с теми, с кем мне легко работать (есть эмоциональная совместимость). Таких людей - очень много. Я поняла для себя, что не надо расти, надо помогать тем, кому я могу помочь. А с теми пусть работают другие - те, кто им может помочь. В конце концов, этого требует от меня профессиональная этика.

Понятно, о чем идет речь, когда мне указывали на мои слабые места. Если бы я уделила достаточное количество времени (лет 10) на то, чтобы их исправить, я бы могла хорошо работать с более широкой аудиторией. Внутренняя работа со слабыми точками - работа на расширение. И это, конечно, здорово - стать эдаким Совершенством, Мастером - Психологом. Мечта моего внутреннего перфекциониста))

Когда мы развиваем свои сильные стороны, учитывая свои недостатки (зоны роста), мы идем на точечность. Да. Я не мастер широкого профиля, я узкий мастер, которому нет равных! Это сужение, точечность, фокусировка, которое приводит к другому совершенству). Оттачивание, огранка своей уникальности. 

Так какая из этих двух стратегий расширение или сужение приводит к мастерству? Как обычно - и то, и другое. 

Ребенок в детстве учится на расширение. Потом выбирает несколько направлений, где он развивается уже с фокусом на одно-два направления. По моему опыту - очень важно в процессе обучения находить опору в том, что легко, совершенствовать и оттачивать свою сильную сторону. Она становится основой для дальнейшего расширения. Но, увлекшись точечностью, не стоит забывать и о расширении.